Целта на формиращото оценяване е да наблюдава обучението на учениците и да предоставя непрекъсната обратна връзка на персонала и студентите. Това е оценка за учене. … Целта на сумативното оценяване е да се оцени обучението на учениците в края на учебната единица, като се сравнявас някакъв стандарт или еталон.
Защо е важно да се включват както формиращи, така и сумативни оценки?
В един перфектен свят те са еднакво важни. Формативните оценки позволяват на учениците да покажат, че учат, а обобщаващите оценки им позволяват да покажат какво са научили.
Можете ли да използвате формиращо и сумативно оценяване заедно?
Summative оценката традиционно се използва като количествена мярка за това, което учениците знаят или могат да запомнят в края на определен период, докато формиращото оценяване е по-скоро партньорство между учителя и учениците да съветват и ръководят обучението. Двете заедно могат да се използват за постигане на обща цел.
Какво е общото между формиращата и сумативната оценка?
И двамата се фокусират върху ученето, където формиращото се фокусира главно върху процеса на учене, докато сумативното оценяване се фокусира върху резултата. … Формативното оценяване е да наблюдава ученето на учениците и да предоставя обратна връзка за учителя, за да подобрят преподаването си, и за учениците да подобрят обучението си.
Какви са приликите и разликите наформиращо и сумативно оценяване?
Формативните оценки имат ниски залози и обикновено не носят оценка, което в някои случаи може да обезкуражи учениците да изпълнят задачата или да се ангажират напълно с нея. Целта на сумативното оценяване е да се оцени обучението на учениците в края на учебната единица, като се сравнява с някакъв стандарт или еталон.
