Зоната на проксимално развитие се отнася до разликата между това, което обучаемият може да направи без помощ и това, което той или тя може да постигне с напътствия и насърчаване от опитен партньор. По този начин, терминът „проксимален“се отнася до онези умения, които обучаващият се „близо“до овладяване.
Кога е създадена зоната на близко развитие?
Концепцията за зона на проксимално развитие (ZPD) е разработена от Лев Семенович Виготски през края на 1920-те и се разработва постепенно до смъртта му през 1934 г.
Какво е проксималното развитие в детското развитие?
Зоната на проксимално развитие (ZPD или Zoped) се дефинира като разликата между "действителното ниво на развитие на детето, определено чрез независимо решаване на проблеми" и "потенциалното развитие" на детето както е определено чрез решаване на проблеми под ръководството на възрастни или в сътрудничество с по-способни връстници” (…
Каква е зоната на Виготски на проксимално развитие?
Зоната на близкото развитие (ZPD) или зоната на потенциално развитие се отнася към обхвата от способности, които индивидът може да изпълнява с ръководството на експерт, но все още не може да изпълнява самостоятелно.
Как определяте зоната на проксимално развитие на детето?
Как намирате зоната на проксимално развитие? За да се определи къде се намира детето в зоната на проксимално развитие, учители и родителизадавайте въпроси и наблюдавайте уникалния стил на обучение на детето. След това можете да проследявате текущите нужди от обучение на детето и промените в тези нужди, докато детето се развива.
